ملاحظات النمو وسجلات التعلّم
التعلّم والنمو
اجعل التقدم واضحًا من دون تحويل التعليم إلى أعمال ورقية.
يستطيع الكادر التعليمي تسجيل الملاحظات والتقييمات وتقدم النمو ضمن العمل اليومي في الصف، لتتكون صورة أكثر اكتمالًا مع مرور الوقت.
اطلب عرضًا توضيحيًالحظة المعلّم
التعلّم في سياقه
سجّل اللحظة واحتفظ بالقصة الأوسع.
تزداد قيمة الملاحظة حين تبقى بجانب اللحظات السابقة وإطار التعلّم في الحضانة والملخص المعد للأسرة.
دورات التقييم ومعاييره وسجل التقدم
دعم مرن لأطر التعلّم الخاصة بالمركز
تقارير الفترات المبنية على سجلات مترابطة
المشاركة مع الأسرة عندما يصبح التقرير جاهزًا
مسار عمل المعلّم
سجلات تعلّم تبدأ من الصف
اجعل التسجيل قريبًا من لحظة الصف الحقيقية، ثم امنح المراجعة والنشر خطوتين واضحتين.
- 01الملاحظة أثناء النشاط الفعلي
لاحظ التفاعل المهم أثناء حدوث التعلّم من دون تعطيل الصف بالأعمال الإدارية.
- 02تسجيل سياق التعلّم ذي الصلة
أضف الملاحظة الموجزة واربطها بالطفل ومجال النمو المناسب.
- 03مراجعة التقدم على امتداد الفترة
راجع اللحظات المتراكمة لفهم الفترة بدل اعتبار إدخال واحد القصة كلها.
- 04نشر الملخص الجاهز للأسرة
شارك الملخص المدروس فقط حين يكتمل ويصبح جاهزًا للأسرة.
نتيجة مدروسة
ترى الأسرة قصة لا أعمال الصف الورقية.
تعرض واجهة المنتج النتيجة الموجهة للأسرة: ملخص تعلّم مركز أُعد من سجلات الحضانة المترابطة.
دليل عملي
التعلّم والنموتعرّف إلى موقع هذه الإمكانية ضمن سير العمل الأوسع في الحضانة.
تابع بدليل عملي يربط إمكانات المنتج بالسؤال التشغيلي الذي تعالجه.
ملاحظات التعلّم الرقمية لفرق الحضانة
سجّل ملاحظات التعلّم قرب لحظة الصف، واربط الأدلة عبر الزمن، وشارك قصة واضحة مع الأسرة بدلًا من سجلات منفصلة.
اقرأ الدليل المرتبطعرض مصمم لحضانتك
شاهد مسار ضمن إجراءات العمل الفعلية في حضانتك.
سنركز على الأدوار وانتقال العمل بين الفرق والأولويات التي تهم فريقك، بدلًا من استعراض عام للمزايا.